Tâm lý học là gì: định nghĩa và chức năng

Nguồn gốc của tâm lý học liên quan mật thiết đến quá trình học tập và những khó khăn do những người thể hiện sự thay đổi trong quá trình phát triển của họ, do đó cản trở việc học của họ để tiếp tục đi học giống như những người không có bất kỳ loại khó khăn hoặc thay đổi

Tâm lý học như một nghề được sinh ra (hoặc nổi lên) vào những năm 50, xuất hiện cùng với việc tạo ra các phòng khám tâm lý học đầu tiên nhằm phục vụ trẻ em gặp khó khăn trong phát triển trong giai đoạn học đòi hỏi phải điều chỉnh tâm lý và hỗ trợ chuyên khoa để cải thiện việc học của những đứa trẻ này.

Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về tâm lý học, đừng ngần ngại tiếp tục đọc bài viết này về: tâm lý học là gì: định nghĩa và chức năng .

Định nghĩa tâm lý học

Tâm thần học là gì? Tâm lý học là một môn học đặc trưng bởi sự hiện diện của nó trong lĩnh vực giáo dục . Bộ môn này là một nhánh của tâm lý học, chịu trách nhiệm áp dụng cả kiến ​​thức tâm lý và sư phạm cho các vấn đề của lĩnh vực giáo dục, để đi đến một công thức giảng dạy và phương pháp sư phạm phù hợp hơn.

Nghiên cứu tâm lý học là gì? Như chúng tôi đã đề cập, nghiên cứu tâm lý học và làm việc trên các khía cạnh liên quan đến học tập và những khó khăn có thể phát sinh liên quan đến nó. Có tính đến việc học tập là một quá trình thay đổi và sửa đổi hành vi của con người, trong một thời gian và không gian cụ thể, dần dần và do sự tương tác của người học với môi trường của anh ta. Do đó, đối tượng nghiên cứu và can thiệp của tâm lý học là học và học những khó khăn và rối loạn.

Tâm lý học là một nghề là gì?

Tâm lý học là một nghề là gì? Đó là một kỷ luật chịu trách nhiệm làm việc cho những khó khăn trong học tập được thể hiện bởi những người bị thiếu hụt hoặc thay đổi trong sự phát triển của họ, do đó, các tình huống có thể được điều trị cả ở trường và ở nhà có thể được phát hiện. Những trường hợp nào tâm lý điều trị?

Một mặt, từ trường học, chính các giáo viên có thể phát hiện ra một tình huống mà họ nghi ngờ rằng một học sinh nào đó có thể cần sự giúp đỡ hoặc hỗ trợ của một chuyên gia tâm lý học. Ví dụ, nếu một giáo viên nói với học sinh của mình rằng họ nên viết một bản sao, trong trường hợp này anh ta có thể phát hiện ra những khó khăn mà học sinh của mình gặp phải khi viết theo độ tuổi của họ. Khi tình huống được phát hiện, giáo viên nên liên hệ với phụ huynh của học sinh để giải thích tình huống và cùng nhau tìm giải pháp, bằng cách đến trường tâm lý học hoặc một chuyên gia bên ngoài. Điều quan trọng là nói chuyện với phụ huynh hoặc người giám hộ hợp pháp vì trong trường hợp này họ giao dịch với trẻ vị thành niên và, trường không có quyền quyết định những người này.

Mặt khác, từ nhà, chính cha mẹ, người giám hộ hợp pháp hoặc người thân có thể phát hiện ra rằng người đó cho thấy những khó khăn trong học tập. Chẳng hạn, một người cha bảo con gái đọc cho anh ta nghe một câu chuyện, khi anh ta nhận ra rằng con gái mình gặp khó khăn nhất định trong việc đọc . Một khi tình hình được phát hiện, cha mẹ phải quyết định phải làm gì để tìm ra giải pháp giúp con gái mình tiến bộ.

Chức năng của tâm thần học

Tâm lý học là một nhánh của tâm lý học, giống như tâm lý học lâm sàng. Tâm lý học là một môn học có một phần của tâm lý học và một phần của giáo dục, do đó, bao gồm các chức năng của cả hai. Cho đến nay chúng ta đã nói về vai trò của tâm lý học trong học tập của mọi người. Vì lý do này, điều quan trọng cần lưu ý là chúng ta không chỉ học khi chúng ta còn nhỏ và chúng ta ở trong một trung tâm giáo dục, mà chúng ta học từ khi chúng ta được sinh ra cho đến khi chúng ta chết. Chúng tôi không bao giờ ngừng học hỏi, và đó là lý do tại sao các chức năng của tâm lý học tham gia vào tất cả các giai đoạn phát triển, nghĩa là, cho mọi lứa tuổi. Dưới đây, chúng tôi hiển thị một danh sách các chức năng của tâm lý học, nghĩa là, các nhiệm vụ được thực hiện bởi các chuyên gia này:

  • Cung cấp sự chú ý cho các sinh viên có nhu cầu giáo dục đặc biệt ngăn cản họ học với tốc độ tương tự như các bạn cùng lớp không gặp khó khăn. Chức năng này được thực hiện bằng cách giảng dạy trong các nhóm nhỏ hoặc cá nhân, điều chỉnh các tài liệu và hoạt động theo khả năng và tốc độ của từng học sinh để duy trì số lượng và nội dung nhưng sửa đổi chất lượng mà các khái niệm được giải thích, trong số các khái niệm khác.
  • Làm việc, với những sinh viên cần nó, các khía cạnh liên quan đến tâm lý học và sư phạm, như kiến ​​thức về con người, tương tác và chèn vào môi trường xã hội, chuyển sang thế giới làm việc, phát triển kỹ năng nhận thức, trong số những người khác.
  • Một chức năng khác của tâm lý học là điều phối các hoạt động của trung tâm giáo dục nhằm tạo sự chú ý cụ thể cho học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt, cho dù do chính chuyên gia tâm lý học hoặc giáo viên thực hiện.
  • Phối hợp với các phương tiện truyền thông và các cơ quan và công việc khác, cùng nhau, trong việc tổ chức các biện pháp chú ý đến sự đa dạng của các sinh viên yêu cầu nó, luôn luôn tính đến mọi thứ mà trường đã thiết lập trước đó.
  • Để hợp tác, cùng với các chuyên gia khác của trung tâm giáo dục, trong các quy trình đánh giá và đánh giá, cả kết quả của học sinh và các dự án ngoại khóa ở cấp tiểu bang. Các dự án ngoại khóa đề cập đến chương trình giảng dạy đặt ra các mục tiêu giáo dục trong một dân số nhất định (ví dụ, ở Catalonia, bộ phận giảng dạy của Generalitat chịu trách nhiệm cấu hình dự án ngoại khóa trong khu vực của bạn).
  • Cung cấp hướng dẫn tâm lý sư phạm trong các quá trình học tập và thích nghi với các giai đoạn tiến hóa khác nhau, chẳng hạn như định hướng công việc hoặc hướng dẫn cho những gì cần nghiên cứu, trong số những người khác
  • Một chức năng khác của tâm lý học là phát hiện các đặc điểm cá nhân (ở cấp độ cá nhân và xã hội) cản trở quá trình dạy học của học sinh, để tạo điều kiện thích nghi trong môi trường học đường, càng xa càng tốt.
  • Đánh giá và đánh giá những khó khăn và tình hình của những học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt, để có thể viết một báo cáo kỹ thuật về tình huống giải quyết việc học của họ và quyết định xem có cần thiết phải đưa ra đề xuất thích ứng ngoại khóa hay không.
  • Một chức năng khác của tâm lý học là theo dõi tất cả những học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt và do đó, để phát hiện nếu có những cải thiện trong những khó khăn mà học sinh đưa ra.
  • Tư vấn cho các gia đình của học sinh gặp khó khăn trong học tập và đào tạo cha mẹ là một chức năng khác của tâm lý học.
  • Tư vấn cho các trung tâm giáo dục, đội giảng dạy và đội quản lý, liên quan đến các hoạt động và chức năng liên quan đến hỗ trợ mà sinh viên có nhu cầu giáo dục đặc biệt nên nhận được.
  • Cuối cùng, một chức năng khác của tâm lý học là định hướng công việc cho người lớn và hướng dẫn nghề nghiệp.

Bài viết này chỉ đơn thuần là thông tin, vì chúng tôi không có quyền chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đến một nhà tâm lý học để thảo luận về trường hợp cụ thể của bạn.

Nếu bạn muốn đọc thêm các bài viết tương tự như psychopedagogy: định nghĩa và chức năng, chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Rối loạn học tập của chúng tôi.

Đề XuấT

Rối loạn ăn uống: chán ăn, chứng cuồng ăn và béo phì
2019
Làm thế nào để thích ứng với những thay đổi
2019
Thực phẩm tôi không nên ăn vào buổi tối
2019